LAS EMPRESAS Y LOS SECTORES ECONÓMICOS

OBJETIVOS

1.Reconocer el funcionamiento económico de las empresas, valorando su importancia como agentes económicos generadoras de valor añadido, empleo y bienestar, tomando conciencia de la necesidad de información y rigor en el cálculo de las variables económicas que afectan al mundo empresarial.
2.Identificar las principales situaciones de falta de ética empresarial, señalando las personas y grupos afectados, reflexionando sobre las razones que explican estos hechos, así como mostrar interés por sus consecuencias para los trabajadores, consumidores y para la sociedad en general, a partir de informaciones extraídas en distintos medios de comunicación sobre casos concretos de situaciones empresariales.
3.Diferenciar entre costes fijos, costes variables y costes totales a partir de supuestos aportados en la unidad.
4.Elaborar juicios y criterios personales sobre las responsabilidades sociales de las organizaciones y las consecuencias de sus actividades, comunicando sus opiniones a otros con argumentos razonados y datos apropiados.
5.Distinguir, calcular, representar e interpretar los costes, ingresos y resultados, tanto medios como marginales, mostrando una actitud favorable hacia los factores positivos y rechazo a las variables negativas de la falta de competitividad y responsabilidad social de determinadas empresas a partir de supuestos e informaciones recogidas en distintas fuentes.
6.Esquematizar los principales sectores económicos de la economía española, analizando sus interdependencias, aportaciones y contribuciones e indicando ejemplos de empresas de los distintos sectores cercanas y conocidas por los alumnos.
7.Representar los costes fijos medios, variables medios y totales medios, hallando los resultados totales y unitarios a partir de supuestos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.
8.Elaborar juicios y criterios personales sobre la falta de comportamiento ético empresarial de determinadas empresas, analizando casos concretos de empresas socialmente no responsables, tanto a nivel internacional como en España, en su comunidad autónoma y localidad, comunicando sus opiniones a otros con argumentos razonados y datos apropiados.
9.Mostrar interés por los efectos negativos provocados por la globalización que afectan a determinados agentes económicos, sectores y de manera muy especial sobre el medio ambiente, solidarizándose con las personas, empresas y familias afectadas por la deslocalización empresarial.


CONTENIDOS

Conceptos
La empresa como parte esencial del sistema económico.
La finalidad de las empresas:
Beneficios, costes e ingresos.
El beneficio. ¿Cuándo producir?
El valor añadido.
Otros valores de la empresa. La responsabilidad social.
La economía como sistema.
Los sectores económicos:
Interdependencia.
Globalización y deslocalización:
La deslocalización.

Procedimientos
Indagación y elaboración de pequeños informes sobre empresas pertenecientes a diferentes sectores empresariales, tanto nacionales como locales, identificando las empresas más importantes, así como su evolución reciente y perspectivas de futuro.
Interpretación y representación de tablas de costes fijos, variables, totales y de costes medios y marginales, distinguiendo sus distintas formas gráficas a partir de supuestos sencillos.
Elaboración e interpretación de tablas inputs-outputs a partir de datos de la economía española, analizando su interdependencia.
Resolución e interpretación de supuestos de costes, ingresos y resultados, diferenciando entre las zonas donde las empresas obtienen beneficios y donde tienen pérdidas a partir de datos aportados de casos de empresas relacionados con los alumnos.

Actitudes
Iniciativa por conocer la estructura sectorial, así como las principales características de las empresas que integran dichos sectores económicos, tanto a nivel local como de su comunidad autónoma y nacional, analizando las aportaciones de los distintos sectores al empleo y al PIB y comparando la competitividad de los sectores españoles con la media de la Unión Europea.
Interés por conocer las funciones económicas y sociales que cumplen las empresas y actitud crítica ante actuaciones empresariales que implican falta de ética en los negocios, especialmente con el problema de la deslocalización.
Preocupación por las iniciativas de desarrollo tecnológico e innovación, por la falta de productividad empresarial, tanto a nivel nacional como en su comunidad autónoma, e identificación de sus efectos positivos y negativos sobre el empleo, medio ambiente, bienestar y demás responsabilidades sociales de las empresas.
Rechazo ante los efectos económicos, financieros, culturales y sociales negativos de la globalización, prestando especial atención a las personas y zonas afectadas ante los fenómenos de la deslocalización.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.Aplicar el concepto de responsabilidad social de las empresas para valorar casos reales de actuaciones empresariales, tanto a nivel autonómico como nacional.
2.Calcular los diversos tipos de costes, tanto fijos como variables, totales, medios y marginales, y representar e interpretar gráficos de costes a partir supuestos sencillos aportados.
3.Dibujar un mapa conceptual, claro y ordenado, identificando los principales tipos de costes y, al menos, dos ejemplos apropiados de cada uno de ellos.
4.Analizar, resumir y exponer noticias sobre organizaciones empresariales a través de técnicas propuestas por el profesor.
5.Señalar, de forma escrita y de manera clara y coherente, las repercusiones positivas y negativas que puede tener la actividad empresarial, prestando especial atención a las PYMES para su entorno local, autonómico, nacional y para su vida.
6.Identificar los diferentes tipos de empresas, sus funciones principales, señalando ejemplos reales referidos a su entorno próximo, así como el proceso de creación de utilidad que llevan acabo, tomando conciencia de las diferencias entre las PYMES y las grandes organizaciones empresariales.
7.Dibujar e interpretar tablas sectoriales, analizando las contribuciones e interdependencias entre los distintos sectores económicos a partir supuestos sencillos aportados.
8.Aplicar en la unidad las técnicas de estudio de casos, microinvestigación y de prensa, extrayendo las conclusiones pertinentes.
9.Calcular y analizar los beneficios de una empresa a partir de supuestos sencillos de ingresos y costes de un periodo, diferenciando entre medios y totales e interpretando los resultados.